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宜科方案精选 | 智能化人才培养 柔性化教仪先行

  2018年06月29日  

  智能制造是上下游全覆盖、全流程定制化的高科技生产方式,而人才教育是智能制造的关键。在2017年年底召开的世界智能制造合作高峰论坛上,工信部发布了《智能制造发展规划(2016—2020年)》,专门提出了十大重点任务,其中包括打造智能制造人才?#28216;椋?#35813;政策将智能制造人才培养战略上升到了一个新高度。

  智能制造人才培养不能单单局限于纯粹的操作技能培训,而是要培养能规划、懂设计、会分析的高级?#38469;?#24037;人以及管理人才。为此,专业的教学仪器配置也应紧跟智能制造的发展步伐,让学生学以致用,在实践中实现知识的巩固和技能的提升。

  宜科公司能够为智能制造相关院校提供MES实训系统、工业网络通信实训台、工业机器人操作实训台、工业APP实训台、柔性实验室教学?#25945;?#31561;各类教学仪器及实训?#25945;?#30340;开发设?#21697;?#21153;,旨在引导学生构建智能制造体系的基本框架,了解智能制造的各个组成部分,为生产实践打下坚实基础。以柔性实验室教学?#25945;?#20026;例:

 

  结构与特点:

  柔性实验室教学?#25945;?#21253;括自动送料、AGV传输、机器人调度、数控车床和铣床加工、环形装配线、视觉系统、立体库、MES系统、3D打印等多个组成单元。

  1.上料单元采用2条皮带线,分别实现?#20449;?#36755;入和回收;

  2.机器人负责生产原料的输送以及半成品的传递;

  3.运用RFID?#38469;?#23436;成产品从原料到成品的全过程数据追踪;

  4.使用视觉系统对产品质量进行检测;

  5.MES系统负责完成生产信息的导入、成品的存储与导出。

  柔性实验室教学?#25945;?#33021;够清晰地模拟柔性生产线涉及的各个?#26041;凇?#23398;生在学习和实践的过程中,可以掌握和熟悉上下料线体的常用机?#36141;?#30456;关设计,AGV小车的控制和原理,机器人的控制与编程,数控机床的编程与运行,以及环形装配线、视觉系统、MES系统、?#25191;?#31995;统的常用机?#36141;?#25511;制原理等知识和技能。此外,通过置身模拟柔性生产线,学生能够提前熟悉和?#35270;?#26234;能化生产现场,学?#25353;?#29702;生产过程中遇到的各类问题,从而进一?#25945;?#21319;其分析问题、解决问题乃至规划设计的能力,教学意义丰富。

  宜科公司作为一家有教育情结的企业,凭借多年来在智能制造领域的深耕和经验积累,不断加大在教育领域的投入,希望与智能制造相关院校、相关专业共同努力,培养面向未来的智能制造复合型人才,突破制造业转型升级的人才需求瓶?#20445;?#21161;力智能制造的全面落地。

标签:宜科 MES系统我要反馈
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